Mój pierwszy alfabet - elementarz

Mój pierwszy alfabet-elementarz  to zalaminowana i wykonana na twardszych kartkach kreatywna książka (w wersji dwustronnej A4), nowa wersja pomocy dydaktyczno-terapeutycznej, mającej na celu w sposób łatwy i w formie dobrej zabawy wejść w świat poznawania liter, utrwalania wiedzy na temat umiejętności czytania i pisania.  Wielkim atutem tej wersji zestawu jest fakt, że została ona przedstawiona w formie elementarza, czyli w takiej, jakiej nasze dzieci są uczone w edukacji wczesnoszkolnej. Dzięki temu, dziecko ma możliwość szybkiego zapamiętywania danej litery oraz ich łączenia. Dodatkowo głoski zostały oznaczone odpowiednimi kolorami (na czerwono - samogłoski, niebiesko -spółgłoski) co z pewnością pomoże dzieciom utrwalić wiedzę na temat samogłosek i spółgłosek.  Proponowana wersja została tak zaprojektowana, aby była możliwość ustalania dwóch poziomów trudności. Pierwszy, łatwiejszy poziom polega na dopasowywaniu odpowiednich wyrazów do czytania globalnego na podstawie przedstawionych obrazków, następnie odnalezieniu sylab i głosek w formie już przygotowanych pod tym względem plakietek. Natomiast w trudniejszej wersji, gdy dziecko już opanowało wersję podstawową czytania, rozpoznaje głoski, możemy dane plakietki powycinać po liniach, tak aby dziecko mogło samodzielnie zaczepiać już głoski oraz sylaby.

Zaproponowana pomoc z pewnością uatrakcyjni sposób nauki i zabawy, ponieważ z wykorzystaniem wszystkich elementów możemy organizować różne formy pracy, wedle naszych pomysłów, potrzeb. Zestaw pełni funkcję motywacyjną, poznawczą i kształcącą.
 

Zabawy z wykorzystaniem zestawu Mój pierwszy alfabet- elementarz

1. Dziecko opowiada, co widzi na danym obrazku, następnie dopasowuje do niego wyraz z czytania globalnego.

2. Do wyrazu czytania globalnego np. APARAT- dopiero odpowiednie sylaby a - pa- rat.

3. Na podstawie wyrazu czytania globalnego dziecko szuka odpowiedniej plakietki z głoskami.

4. Mówimy, ile jest samogłosek  (zaznaczonych na czerwono) oraz spółgłosek (zaznaczonych na niebiesko)  w danym wyrazie.

5. Dziecko próbuje samodzielnie czytać wyrazy, sylaby, głoski.

6. Dziecko określa, jaka głoska jest w nagłosie (na początku wyrazu) w wygłosie (na końcu wyrazu)

7. Dziecko próbuje na kartce samodzielnie napisać wyraz w formie elementarza.

Cele terapeutyczne:

- rozwijanie umiejętności czytania oraz pisania (czytanie globalne, sylabizowanie, głoskowanie)

- rozwijanie percepcji wzrokowej

- rozwijanie percepcji słuchowej

- rozwijanie umiejętności manualnej

Zawartość zestawu:

- 12 zalaminowanych kart aktywności (na każdej z nich po 2 obrazki) w formie książki dwustronnej zalaminowanej w formacie A4
- 24 szt. zalaminowanych wyrazów do czytania globalnego (dopasowywania do kart aktywności obrazków)
-24 szt. zalaminowanych sylab do układania wyrazów (odpowiednio do wyrazów czytania globalnego)
-24 szt. zalaminowanych głosek z oznaczeniem pod względem kolorów (czerwony- samogłoski, niebieski - spółgłoski) do układania wyrazów

Do wykorzystania w celach domowych, terapeutycznych jak i  w instytucjach przedszkolnych, szkolnych w pracy indywidualnej jak i grupowej. 

DO ZESTAWU PROPONUJEMY ZAKUPIĆ RZEPĘ SAMOPRZYLEPNĄ, DZIĘKI KTÓREJ WSZYSTKIE POMOCE BĘDĄ SIĘ LEPIEJ TRZYMAĆ, A DZIECKO BĘDZIE MIAŁO MOŻLIWOŚĆ ŁATWIEJSZEGO MANIPULOWANIA.

RZEPA SAMOPRZYLEPNA W NASZYM SKLEPIE DOSTĘPNA W ZAKŁADCE AKCESORIA (OBOK ZAKŁADKI OPIS PRODUKTU). DO ZESTAWU POTRZEBNE JEST OK. 3 METRÓW.